I. Czynności wstępne.

a) Mickiewicz urodził się 24 grudnia 1798 roku w Zaosiu koło Nowogródka.
Twórczość Adama Mickiewicza otworzyła nową epokę w polskiej poezji. Jego dzieła zadecydowały o zwycięstwie romantyzmu w sporze ze zwolennikami klasycyzmu i wywarły wpływ na kolejne pokolenia.

Charakterystyczne użycie mesjanizmu, polegającego na eksploatowaniu paraleli pomiędzy cierpieniem Jezusa a ofiarą Polaków pozbawionych własnej państwowości i prześladowanych. nieciągłość, fragmentaryczność i otwarta, swobodna kompozycja, której użył Mickiewicz.

W „Ustępie” przedstawiona została postać pielgrzyma( Konrad) podróżującego z grupą wygnańców do Rosji, gdzie człowiek zmuszony był żyć w warunkach urągających ludzkiej godności. Znajduje się tu motyw autobioraficzny.

II. Analiza wstępna.

a) Tytuł utworu - "Droga do Rosji"- wskazuje na to iż rzecz o której będziemy czytać ma mieć miejsce podczas podróży wgłąb kraju Rosyjskiego. Z końca trzeciej części "Dziadów", możemy domyślać się że będzie to droga Konrada.

b) Powstanie tego wiersza możemy datować na rok 1832 - kiedy to powstała III część dziadów - a sam autor przebywał na emigracji w Dreźnie. Data wskazuje więc na to iż tekst może mieć bardzo silny związek z tym co przeżył Mickiewicz podczas rzeczywistego zesłania w głąb Rosji (te wydarzenia miały miejsce przed napisaniem utworu).

c) Słowa klucze:

-dzika krainie, kibitka, pustynie, burza, żywioły, pusta, niezaludniona, potop, obca, ukradziona, gwałtem zabrana, nie zostawiwszy śladów, biała ,pusta, otwarta, skreśli prawdę, nieprzyjaciel, więzy, pusta, biała, zamieci, morze śniegów, ogromne, śniegu, pusta, otwarta, dzika;

Tematy wokół których oscylują:

• dzikość, pierwotność terenów Rosji,

• srogi klimat, niesprzyjające, trudne warunki,

• groza, wrogość, tajemniczość,

Jakie konsekwencje z tego wynikają:

-Rosja była przedstawiona jako nieprzyjazny, wrogi Polakom kraj.

pierś szeroka, otyły kark, czerstwości, zdrowia, mocy, wulkanów podziemnych, ogień, żale, nadzieja, puste i bezludne, gruba tkanica, zimuje dusza, słońce wolności;

Tematy wokół których oscylują:

• Rosjanie, mocni, krzepcy, odporni na trudne warunki,

• ludzie zniewoleni, apatyczni, obojętni, bez wewnętrznego ognia,

Jakie konsekwencje z tego wynikają:

Rosjanie sami pozwalali carowi prowadzić despotyczne rządy, nie potrafią

pustynie, car, polskie zamki, z ziemią zrównany, ruiny, czarnym szeregiem, działa, wozy, kibitki, podług carskiego ukazu, walczyć, biedny, wybladły, tęskny, chorym krokiem, strzelby, łuki, Niemiec, Francuz, filozof, car, order, działa, lawety, chorych obozy, żandarm, wali biczyskiem, kazał, schwytać, zamknąć, dziko patrzy, wzrok dumny, chłopcy małe, dzieci;

Tematy wokół których oscylują:

• okrutność cara,

• potęga zbrojna Rosji,

• męczeństwo, katowanie, cierpienie,

• wywóz więźniów w głąb Rosji,

III. Analiza właściwa.

a) Nadawcą jest sam poeta który wyraża odpowiedni stosunek do cara i narodu rosyjskiego. Mickiewicz nawiązuje do swoich podróży po Rosji.

b) Forma:

-Budowa:

• wersyfikacja

* wersy jedenastozgłoskowe

* 164 wersy

* ilość wersów w strofach nie jest identyczna

• kompozycja

* strofy izometryczne

* zachowany układ treści

* monolog

• kontrast

* pomiędzy polskim ludem a rosyjskim

• Wiersz

* stroficzny

* sylabiczny

* systemowy

• Rymy

* żeńskie, krzyżowe

• Typ liryki

* pośrednia

• Sposób obrazowanie

* realistyczny

• Gatunek

* utwór o charakterze epickim

-Język:

• Porównania

* ”Jak kitki...” „Jak ładownice...”

• Anafory

* ”Że miłość...” „Że trofeami...”

* ”Czy motyl...” „Czy ćma...”

* ”Ani się...” „Ani zastyga...”

• Aluzja literacka („w czasach wielkiej Noego żeglugi”)

• Sytuacja liryczna

* sytuacja narracyjna (przyjęcie funkcji narratora, zachowując dystans do opowiadanych zdarzeń)

• Stylistyka

* stosowanie wyrazów rzadko używanych w dzisiejszych czasach (czarniawy, wskróś, wytcze)

• Metafory

* ”pochwycona głowa”

* ”błyszczą strzelby”

* ”do stolicy wali”

* ”w słomie siedzi”

* ”zimuje dusza”

* ”morze śniegów”

• Pytania retoryczne

* ”Że trofeami ludzkości są: knuty?”

* ”Że trofeami ludzkości są: ofiary?”

• Epitety

* ”pochwycona głowa”

* ”nabrzmiałym licem”

* ”palec boski”

* ”okienka błyszczące”

* ”ustach rozognionych”

b) Treść:

-Bohaterem utworu jest osoba wieziona w kibitce w głąb Rosji. Domyślać się możemy iż jest to Konrad który został zesłany na Syberię.

W utworze widzimy także cierpiący naród rosyjski uginający się pod tyranią cara.

-Tematem wiersza jest opis cierpień Rosjan którzy tak samo jak Polacy skazani są na tyranię cara.

-Poeta pokazując jak puści i zniewoleni są mieszkańcy Rosji chce umocnić przekonanie że despotyzm carski nie jest dobrą opcją. Chce umocnić także przekonanie że w końcu wszyscy się obudzą i staną w walce o swoją wolność.

c) Intertekstualności:

„na Rzymu pomnikach” – Po ślubie Iwana III, cara Rosji, z Zofią Paleolog, ostatnia przedstawicielką dynastii panującej w Konstantynopolu, Moskwę zaczęto uważać za „trzeci Rzym” – po upadku antycznego Rzymu i Konstantynopola.