|
Kryteria oceny ustnej części egzaminu maturalnego z języka polskiego
PREZENTACJA MATURALNA
|
ROZMOWA
Maturzysta:
|
pkt |
JĘZYK
Maturzysta:
|
pkt |
|
REALIZACJA TEMATU
Maturzysta:
|
pkt |
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI
Maturzysta:
|
pkt |
| zna, rozumie i na ogół poprawnie interpretuje materiał rzeczowy;
trafnie dobiera materiał rzeczowy
prezentuje podstawowe zagadnienia w związku z tematem (rozumie temat);
podejmuje częściowo udaną argumentację;
poprawnie odtwarza interpretacje, sądy, opinie;
formułuje na ogół poprawne wnioski
wykorzystuje materiał pomocniczy (o ile temat tego wymaga)
|
1
|
buduje wypowiedź na ogół uporządkowaną i spójną (dopuszczalne zachwiania logicznego ciągu lub proporcji poszczególnych części wypowiedzi)
|
1
|
formułuje na ogół adekwatne do pytań i poprawne merytorycznie odpowiedzi, wykorzystując przygotowaną
bibliografię i/lub materiały pomocnicze
|
2 |
przestrzega zasad poprawności właściwych dla języka mówionego w zakresie: ortofonii, fleksji, leksyki, frazeologii, składni (dopuszczalne usterki językowe)
posługuje się stylem komunikatywnym, stosownym do sytuacji (dopuszczalna
schematyczność), wystarczającym słownictwem
posługuje się terminologią specjalistyczna w zakresie niezbędnym do realizacji tematu
|
2
|
| zna i rozumie materiał rzeczowy, poprawnie go interpretuje, wykorzystując podstawowe konteksty (o ile temat tego wymaga)
wykorzystuje w funkcji argumentacyjnej trafnie dobrany materiał rzeczowy (selekcjonuje materiał)
prezentuje zagadnienia w ścisłym związku z tematem (rozumie temat)
jasno formułuje główną myśl wypowiedzi i trafnie dobiera argumenty
formułuje wnioski, sądy i opinie
funkcjonalnie wykorzystuje materiał pomocniczy (o ile temat tego wymaga)
|
2
|
formułuje na ogół adekwatne do pytań i poprawne merytorycznie odpowiedzi, wykorzystując przygotowaną bibliografię i/lub materiały pomocnicze
uzasadnia własne stanowisko (rozumie stanowisko rozmówcy); uczestniczy w rozmowie
dostosowuje do pytania stopień szczegółowości (ogólności) odpowiedzi
|
3 |
formułuje na ogół adekwatne do pytań i poprawne merytorycznie odpowiedzi, wykorzystując przygotowaną
bibliografię i/lub materiały pomocnicze
uzasadnia własne stanowisko (rozumie stanowisko rozmówcy); uczestniczy w rozmowie
dostosowuje do pytania stopień szczegółowości (ogólności) odpowiedzi
|
5 |
przestrzega zasad poprawności właściwych dla języka mówionego w zakresie: ortofonii, fleksji, leksyki, frazeologii, składni (dopuszczalne usterki językowe)
posługuje się komunikatywnym, stosownym do sytuacji stylem
posługuje się słownictwem stosownym i zróżnicowanym
przestrzega zasad etykiety językowej
posługuje się terminologią właściwą do realizacji tematu
stosuje środki językowe typowe dla rozmowy
|
4
|
| przestrzega zasad poprawności właściwych dla języka mówionego w zakresie: ortofonii, fleksji, leksyki, frazeologii, składni
posługuje się komunikatywnym, stosownym do sytuacji stylem; bogatym słownictwem
przestrzega zasad etykiety językowej
posługuje się terminologią specjalistyczną
stosuje środki językowe typowe dla rozmowy
|
6
|
| zna i rozumie wybrany materiał, wnikliwie go interpretuje, przywołując różnorodne konteksty
wykorzystuje w funkcji argumentacyjnej trafnie dobrany materiał (selekcjonuje materiał)
prezentuje zagadnienia w ścisłym związku z tematem (rozumie temat)
formułuje i rozwiązuje problemy badawcze, hierarchizuje argumenty
formułuje wnioski, sądy i opinie, wartościuje, uogólnia, syntetyzuje
funkcjonalnie wykorzystuje materiał pomocniczy (o ile temat tego wymaga)
|
3 |
formułuje na ogół adekwatne do pytań i poprawne merytorycznie odpowiedzi, wykorzystując przygotowaną bibliografię i/lub materiały pomocnicze
przekonująco uzasadnia własne stanowisko (rozumie stanowisko rozmówcy), swobodnie uczestniczy w rozmowie
dostosowuje do pytania stopień szczegółowości (ogólności) odpowiedzi
|
7
|
przestrzega zasad poprawności właściwych dla języka mówionego w zakresie: ortofonii, fleksji, leksyki, frazeologii, składni
posługuje się stylem stosownym do sytuacji, komunikatywnym, o wyraźnych cechach indywidualnych
przestrzega zasad etykiety językowej
posługuje się bogatym słownictwem,
posługuje się bogatą terminologią (unikając pseudonaukowości)
swobodnie stosuje środki językowe typowe dla rozmowy
|
8
|
Punkty przyznaje się za całość opisaną na danym poziomie, nie przyznaje się punktów cząstkowych. Wytłuszczone zostały kryteria, które zdający musi spełnić, aby uzyskać liczbę punktów z danego poziomu. Jeśli wypowiedź zdającego nie spełnia kryteriów opisanych na poziomie I, nie przyznaje się punktów. Wypowiedź zdającego może być oceniona np. tak: za sposób realizacji tematu – 3pkt, za kompozycję wypowiedzi – 2pkt, za rozmowę – 5pkt, za język – 8pkt, razem 18pkt na 20 możliwych do uzyskania.
Opracowano na podstawie "Aneksu" do egzaminu maturalnego wydanego przez CKE
|