lingwistyka
lingwistyka
-
Absorpcja morfologiczna - definicja
Definicja pojęcia: absorpcja morfologiczna
Co to jest absorpcja morfologiczna?
Absorpcja morfologiczna to zjawisko przesunięcia granicy morfemów.
-
Abstrakcja - definicja
Abstrakcja - co to jest?
Abstrakcja
- pojęcie bez charakteru wyobrażeniowego. Operacja abstrakcji jest stosowana w naukach empirycznych. Pozwala tworzyć klasy obiektów i badać je. Klasy abstrakcyjnych obiektów nazywa się typami.
- jest to jeden z wyższych procesów myślowych. Inne procesy myślowe to: analiza, porównywania, syntezy, generalizacji.
-
Afazja
(neurologia)
afazja sensoryczna
= niezdolność odbierania cudzego tekstu (brak uszkodzenia organów słuchu)
afazja ruchowa, motoryczna
= zanik zdolności mówienia (uszkodzenie ośrodka Broca odp. za artykul.)
Afonia, allalia= brak kontroli nad syst. fonolog.
Anatria, dysartia= niezdolność do wymówienia niekt. gł.
Awerbalizm, Aleksykalizm= źle łączy formę z treścią
Parafazacja= fonet.zniekszt. wyr. przy płynnym mówieniu
Agramatyzm= chory nie potrafi powiązać znaków jęz.
Af. frastyczna= kłopoty z tworzeniem zł. zdań
afazja pamięciowa
= trudności w nazyw. przedm
PODZIAŁ AFAZJI (językoznawstwo)
afazja selekcji
= chory nie korzysta z relacji paradygmatycznych zawartych w jego systemie językowym, nie potrafi dokonać wyboru odpowiedniego elementu systemu w trakcie konstruowania tekstu
afazja kombinacji
= chory nie korzysta z relacji syntagmatycznych zawartych w jego systemie językowym, tworzy ciągi wykolejone składniowo
-
Akt mowy - definicja i typy aktów mowy
Akt mowy
Akt mowy - definicja
Akt mowy jest to użycie wypowiedzenia przez konkretnego nosiciela języka w konkretnej sytuacji. W typowej komunikacji jeden nosiciel języka powiadamia o czymś za pomocą wypowiedzenia innego nosiciela języka.
De Saussure – akcentował indywidualny charakter aktu mowy; wyróżniał w nim:osobę mówiącą, osobę słuchającą, pojęcie, odpowiadający temu pojęciu obraz w mózgu osoby mówiącej.
K. Buhler – także uważał akt mowy za jednowyrazowy, konkretny przejaw mówienia jednostkowego, ale pojmował go jako twór, a więc coś stojącego na wyższym stopniu abstrakcji niż mówienie jako działanie indywidualne.
Typy aktów mowy (Searl):
ASERCJE
celem ich jest przedstawienie sądów o stanach rzeczy (wątpienie)
DYREKTYWNY
cel wywieranie nacisku na odbiorce , nakłonienie go do działania (rozkaz)
KOMISYWNY
cel podjęcie przez mówiącego zobowiązania do działania i odpowiedzialności za nie (obietnice)
EKSPRESYWNY
wyrażenie stanów psychicznych, emocjonalnych (gratulacje)
DEKLARATYWNY
wywołanie za pomocą pewnych wypowiedzi określonych stanów rzeczy w stosunkach społecznych
-
Akwizycja mowy - definicja
Akwizycja mowy- co to jest?
Akwizycja mowyto po prostu proces uczenia się języka.Problematyka nauczania (metodyka) i uczenia się języków obcych:- podstawy teoretyczne w Europie od O. Jespersena i H. Sweeta,
- pełny rozwój w lingwistyki amerykańskiej do której charakterystycznych cech należało m. in. nastawienie praktyczne.
W czasie wojny potrzeba było intensywnego nauczania języka dla wojska (zasady nauczania reguł gramatycznych (langue) na nauczanie konkretnego mówienia (parole). Naczelnym stał się postulat, by uczyć języka = mówienia, a nie o języku.Umiejętność mówienia polega na wytworzeniu w sobie zespołu automatycznych nawyków, proces uczenia się językowego = nabywanie mowy jego użytkowników (dziecko).Trzeba więc usunąć balast niepotrzebny z tego punktu widzenia i opracować opisy strukturalne poszczególnych języków (proste, jasne, maksymalnie adekwatne) hasło nauczania programowego (maksymalnie sformalizowanego) polegającego na uprzedniej analizie materiału językowego w sposób tak ścisły jak w komputerze. Proces nauczania ma być prosty, jasny i pełny zarazem. -
Dialektologia
dział językoznawstwa, który jako nauka wyodrębnił się prawie we wszystkich krajach w XIX w.; bada regionalne odmiany języków nar. oraz ich zasięgi; d. hist. rekonstruuje zróżnicowania dialektyczne języka w minionych wiekach; twórcą nauk. dialektologii pol. jest K. Nitsch, autor m.in. syntet. pracyMowa ludu polskiego orazDialektów polskich.
-
Ergon (dzieło) i Energeia (działanie)
Problem postawił W. Humboldt nie dając rozwiązania. Język jest jednocześnie tworem i procesem, antynomia ta przybiera różne postaci, m.in. alinearny i linearny, abstrakcyjny i realny, synchroniczny i diachroniczny itd. Jest to rozróżnienie strukturalistów: Srtukturalizm syst. de Saussure’a zajął stanowisko statyczne, a strukt. tekstowy, amerykański, dynamiczne.
-
Etnolingwistyka
przedmiotem tej dziedziny są wzajemne związki między językiem, myśleniem, zachowaniem się człowieka i rzeczywistością, tzn. między formalną strukturą języka resztą kultury społecznośc.
U jej podstaw stoi hipoteza Sapira i Whorfa, którzy dostrzegli zw. m-dzy typem jęz. a typem kultury - wpływ wzajemny. bada zależności m-dzy kult. a jęz, jak rzeczywistość odbija się w jęz.
-
Gramatyka formalna
Opis pojęcia: gramatyka formalna.
Gramatyka formalna
jeśli gramatyka języka jest ściśle i wyczerpująco sformułowana, to taki język logicy nazywają formalnym. W takich formalnych językach formułowane są teorie matematyczne.
Przy opisywaniu języka formalnego wyróżnia się zazwyczaj formuły dwojakiego rodzaju:
- podstawowe
- pochodne
Przy czym drugie są otrzymywane z pierwszych zgodnie z odpowiednimi regułami gramatyki.
Stopień skomplikowania gramatyk poszczególnych języków formalnych jest różny.
W niektórych formuły pochodne (zwane terminalnymi) otrzymuje się z formuł podstawowych nie bezpośrednio, lecz za pośrednictwem innych wyrażeń, zawierających specjalne symbole pomocnicze. Gramatyki takich języków noszą nazwę gramatyk formalnych lub generatywnych, a zajmujący się nimi dział matematyki - nazwę lingwistyki matematycznej.
Nie każda gramatyka języka formalnego jest gramatyką formalną. Najprostsze mianowicie z języków formalnych - języki teorii logicznych, np. klasycznego rachunku zdań i rachunku predykatów - mają gramatyki prostszego typu, bez nieterminalnych formuł i nieterminalnych symboli.
Formalizacja jest uważana za najdoskonalszą postać opisu naukowego. Stopień jej trudności zależy od rodzaju opisywanych zjawisk
-
Gramatyka semantyczna
Definicja pojęcia: gramatyka semantyczna.
Gramatyka semantyczna.
przez zwolenników europejskiego strukturalizmu językowego nazywana jest tak nauka o znaczeniu znaków języka naturalnego, w tym także w znaczeniu psychologicznym.
-
Historia języka
Historia języka
Schleicher
stworzył koncepcję drzewa genealogicznego języków.
J. Schmidt
- języki ewoluując ze wspólnego pnia stykają się wzajemnie ze sobą i wywieraja na siebie wzajemny wpływ
- rozszczepienie prajęzyka ie. zostało poprzedzone dyferencjacją dialektyczną – „teoria falowa” (zmiany językowe rozchodzą się w terenie jak koncentryczne zachodzące na siebie fale
- prajęzyk ie. i poszczególne fakty tego języka należy traktować jako rekonstrukcje hipotetyczne
Młodogramatycy
nie dążą do rekonstrukcji prajęzyka i początków mowy, lecz jęz. hist. samego dla siebie,
-
Językoznawstwo
Co to jest językoznawstwo? Co to jest lingwistyka?
Artykuł poświęcony pojęciu: językoznawstwo. Zawiera klasyfikacje i definicje.
-
Językoznawstwo pragmatyczne
Dział semiotyki zajmujący się stos, zachodzącymi m-dzy znakami jęz. a ich użytkownikami obejmuje: komunikowanie, rozumienie, wyrażanie, motywacje psychol. mówiących, uwarunkowania społ. komunikacji jęz. (Dziś psycholingw. i socjolingw) Pragmatyka zajmuje się po prostu całą sferą „użyć języka”. Teza Morrisa odnosi się więc do inf. o postawach nad. wzgl. komunikatu. Pragmatyka tym różni się od semantyki, że pada znaczenie komunikatu wraz ze wszystkimi jego okol: intencją nadawcy, jego syt, postawy Ch. Morris(1938)
Dział semiotyki zajmujący się badaniami mającymi, odniesienie do użytkowników języka (wyrażenia deiktyczne) Y. Bar-Hillel i R. Montague. W obrębie gr. transf. – generat. pragmatykę to nauka o performancji, zajmuje się ona tymi aspektami języka, które odnoszą się do sytuacji, w jakiej zostaje on użyty. W latach 70-ych identyfikowano pragmatykę z teorią aktów mowy. Dziś zalicza się ją do problematyki dot. zasad popr. użycia języka.
R. Carnap
-
Językoznawstwo stosowane
Co to jest językoznawstwo stosowane?
Artykuł poświęcony pojęciu:
Językoznawstwo stosowane
-
Kohezja
Kohezja - co to jest?
Wyjaśnienie pojęcia kohezja (=spójność lokalna).
-
Kultura języka
-
w języku odbijają się rysy kultury
-
Początki językoznawstwa antropologicznego (Hamann, Humboldt) W systemie gramatycznym języka kryje się charakterystyczne dla danej społeczności widzenie świata. Humboldt wprowadził pojęcie wewnętrznej formy języka– jest ona specyficzne dla każdego języka, stanowi ekspresję ducha narodu.
-
Teza Sapira-Whorfa: forma języka narzuca sposoby obserwacji i interpretacji otaczającego nas świata
-
Na Humbolotta powołuje się współcz. szkoła niemiecka – w analizie słownictwa i odbijających się w nim wartości kulturowych społeczeństwa nim mówiącego.
-
Struktura pól semantycznych poszczególnych języków zależy głównie od warunków życia i od wytworzonych w danej kulturze
-
Proste słownictwo nie oznacza prostoty kultury
-
język jest narzędziem kultury. jest „archiwum” kultury – utrwala to, co było i utrwala pewne wzorce
-
poznawczej funkcja języka w stosunku do kultury
-
Kultura i język są od siebie wzajemnie zależne
-
oba pojęcia są przekazywane przez wychowanie, a nie dziedziczone biologicznie;
-
są uniwersalne i tworzą uporządkowany system
-
-
Kultura językowa
zajmuje się „ochroną języka przed „zanieczyszczeniami".
-
Leksykologia
Co to jest leksykologia?
Definicja pojęcia leksykologia.
-
Logopedia - definicja
Logopedia - co to jest?
zajmuje się kształtowaniem poprawnej mowy oraz usuwaniem jej wad i zaburzeń, metodami nauczania mowy w przypadku jej braku lub utraty. Ma charakter interdyscyplinarny. Wyrosła z psychiatrii, w której w XIX w. badano problemy związane z patologią mowy. Jako odrębna dyscyplina zaczęła się kształtować dopiero w XX w. Choroby obejmujące system językowy stanowią dowód na istnienie poszczególnych systemów języka (afazje= chory może objąć jedną z części systemu język.) -
Metodyka nauczania języka
Metodyka nauczania języka
formułuje zasady nabywania jasnej wiedzy językowej, wypracowuje optymalne zasady nauczania kategorii wiedzy językoznawczej, te cele są powiązane.
Dawniej nacisk na edukację językoznawczą, dziś na nauczanie języków obcych (glottodydaktyka)
Strona 1 z 3