WIEDZA • ZROZUMIENIE • UMIEJĘTNOŚCI

tekst

tekst

  • Adam Mickiewicz DO M... - tekst wiersza

    Adam Mickiewicz DO M... - tekst wiersza

     

    Precz z moich oczu!... posłucham od razu,

    Precz z mego serca!... i serce posłucha,

    Precz z mej pamięci!... nie tego rozkazu

    Moja i twoja pamięć nie posłucha.

     

  • Adam Mickiewicz: Bajki - tekst

    Adam Mickiewicz: Bajki - tekst

     

  • Adam Mickiewicz: Upiór - tekst

    Upiór

    Tekst wiersza Adama Mickiewicza "Upiór".

    Upiór - tekst wiersza

    Serce ustało, pierś już lodowata,

    Ścięły się usta i oczy zawarły;

    Na świecie jeszcze, lecz już nie dla świata!

    Cóż to za człowiek? - Umarły.

  • Bogurodzica - tekst

    BOGURODZICA

    Tekst Bogurodzicy

    Bogurodzica, dziewica, Bogiem sławiena Maryja!
    U Twego syna, Gospodzina, matko zwolena Maryja,
    Zyszczy nam, spu[ś]ci nam.
    Kirielejson.
    Twego dziela krzciciela, Bożyce,
    Usłysz głosy, napełń myśli człowiecze.
    Słysz modlitwę, jąż nosimy,

    A dać raczy, jegoż prosimy,
    A na świecie zbożny pobyt,
    Po żywocie ra[j]ski przebyt.
    Kirieleison.
     
    Wersja tekstu z XIV w. pochodzi ze strony:
    Zobacz także inne wersje Bogarodzicy:

  • Cierpienia młodego Wertera - tekst

    Johann Wolfgang Goethe

    Tekst. Cierpienia młodego Wertera. 

    Tekst epistolarnej powieści J. W. Goethego

     

    Wszystkie szczegóły dziejów biednego Wertera, jakie tylko zebrać zdołałem, zgromadziłem skrzętnie i podaję wam tutaj, ufny, iż wdzięczni mi będziecie za to. Zaprawdę, niepodobna odmówić podziwu i miłości charakterowi jego oraz zaletom umysłu, a smutne koleje jego życia wycisnąć muszą łzę z oczu.

    Zacna duszo, odczuwająca też same, co on tęsknoty, niechże ci z cierpień jego spłynie w duszę pociecha i jeśli los zawistny, lub wina własna nie pozwoliły ci pozyskać przyjaciela bliższego, niechże ci książka ta przyjacielem się stanie.

  • Co utrudnia czytanie ze zrozumieniem?

    Kiedy czytanie ze zrozumieniem jest najtrudniejsze?

    Czytając trudniej zrozumieć tekst, gdy działają czynniki obiektywne, czyli gdy:

    • jego tematyka jest ci kompletnie obca

    oraz subiektywne:

    • kiedy czytasz powoli
    • nie chcesz tego robić
    • masz negatywne nastawienie
    • działasz pod wpływem silnych emocji
    • paraliżuje Cię stres
    • boisz się
    • nie wierzysz w sukces
    • ogarniają Cię wątpliwości

     

    Jak można wykorzystać powyższą wiedzę?

    Kiedy uświadomisz sobie jakie ograniczenia tkwiące w Tobie utrudniają Ci zrozumienie czytanego tekstu, możesz nad nimi zapanować.

    {ln:Bibliografia czytania ze zrozumieniem}

  • Delimitacja tekstu

    Wyjaśnienie co to jest delimitacja tekstu?

    Delimitacja tekstu

    wyznaczanie początku i końca tekstu przez formuły, formy, zwroty itp. Pojęciem posługują się badacze zajmujący się działem językoznawstwa: stylistyka lingwistyczna.

    Opracowano na podstawie:

    T. Dobrzyńska,Tekst - w perspektywie stylistycznej, w: Tekst i jego odmiany, red. T. Dobrzyńska, Warszawa 1996, s. 125-143

  • Dziady część III - tekst

    Tekst DZIADY. POEMA

    PRZEDMOWA

    Polska od pół wieku przedstawia widok z jednej strony tak ciągłego, niezmordowanego i niezbłaganego okrucieństwa tyranów, z drugiej tak nieograniczonego poświęcenia się ludu i tak uporczywej wytrwałości, jakich nie było przykładu od czasu prześladowania chrześcijaństwa. Zdaje się, że królowie mają przeczucie Herodowe o zjawieniu się nowego światła na ziemi i o bliskim swoim upadku, a lud coraz mocniej wierzy w swoje odrodzenie się i zmartwychwstanie.

    Dzieje męczeńskiej Polski obejmują wiele pokoleń i niezliczone mnóstwo ofiar; krwawe sceny toczą się po wszystkich stronach ziemi naszej i po obcych krajach. Poema, które dziś ogłaszamy, zawiera kilka drobnych rysów tego ogromnego obrazu, kilka wypadków z czasu prześladowania podniesionego przez imperatora Aleksandra.

    Około roku 1822 polityka imperatora Aleksandra, przeciwna wszelkiej wolności, zaczęła się wyjaśniać, gruntować i pewny brać kierunek. Wtenczas podniesiono na cały ród polski prześladowanie powszechne, które coraz stawało się gwałtowniejsze i krwawsze. Wystąpił na scenę pamiętny w naszych dziejach senator Nowosilcow. On pierwszy instynktową i zwierzęcą nienawiść rządu rosyjskiego ku Polakom wyrozumował jak zbawienną i polityczną, wziął ją za podstawę swoich działań, a za cel położył zniszczenie polskiej narodowości. Wtenczas całą przestrzeń ziemi od Prosny aż do Dniepru i od Galicji do Bałtyckiego Morza zamknięto i urządzono jako ogromne więzienie. Całą administracją nakręcono jako jedną wielką Polaków torturę, której koło obracali carewicz Konstanty i senator Nowosilcow.

    Systematyczny Nowosilcow wziął naprzód na męki dzieci i młodzież, aby nadzieje przyszłych pokoleń w zarodzie samym wytępić. Założył główną kwaterę katostwa w Wilnie, w stolicy naukowej prowincji litewsko-ruskich. Były wówczas między młodzieżą uniwersytetu różne towarzystwa literackie, mające na celu utrzymanie języka i narodowości polskiej. Kongresem Wiedeńskim i przywilejami imperatora zostawionej Polakom. Towarzystwa te, widząc wzmagające się podejrzenia rządu, rozwiązały się wprzód jeszcze, nim ukaz zabronił ich bytu. Ale Nowosilcow, chociaż w rok po rozwiązaniu się towarzystw przybył do Wilna, udał przed imperatorem, że je znalazł działające; ich literackie zatrudnienia wystawił jako wyraźny bunt przeciwko rządowi, uwięził kilkaset młodzieży i ustanowił pod swoim wpływem trybunały wojenne na sądzenie studentów. W tajemnej procedurze rosyjskiej oskarżeni nie mają sposobu bronienia się, bo często nie wiedzą, o co ich powołano; bo zeznania nawet komisja według woli swojej jedne przyjmuje i w raporcie umieszcza, drugie uchyla. Nowosilcow, z władzą nieograniczoną od carewicza Konstantego zesłany, był oskarżycielem, sędzią i katem.

    Skasował kilka szkół w Litwie, z nakazem, aby młodzież do nich uczęszczającą uważano za cywilnie umarłą, aby jej do żadnych posług obywatelskich, na żadne urzędy nie przyjmowano i aby jej nie dozwolono ani w publicznych, ani w prywatnych zakładach kończyć nauk. Taki ukaz, zabraniający uczyć się, nie ma przykładu w dziejach i jest oryginalnym rosyjskim wymysłem. Obok zamknienia szkół, skazano kilkudziesięciu studentów do min sybirskich, do taczek, do garnizonów azjatyckich. W liczbie ich byli małoletni, należący do znakomitych rodzin litewskich. Dwudziestu kilku, już nauczycieli, już uczniów uniwersytetu, wysłano na wieczne wygnanie w głąb Rosji jako podejrzanych o polską narodowość. Z tylu wygnańców jednemu tylko dotąd udało się wydobyć się z Rosji.

    Wszyscy pisarze, którzy uczynili wzmiankę o prześladowaniu ówczesnym Litwy, zgadzają się na to, że w sprawie uczniów wileńskich było coś mistycznego i tajemniczego *. Charakter mistyczny, łagodny, ale niezachwiany Tomasza Zana, naczelnika młodzieży, religijna rezygnacja, braterska zgoda i miłość młodych więźniów, kara Boża sięgająca widomie prześladowców, zostawiły głębokie wrażenie na umyśle tych, którzy byli świadkami lub uczestnikami zdarzeń; a opisane zdają się przenosić czytelników w czasy dawne, czasy wiary i cudów.

    Kto zna dobrze ówczesne wypadki, da świadectwo autorowi, że sceny historyczne i charaktery osób działających skryślił sumiennie, nic nie dodając i nigdzie nie przesadzając. I po cóż by miał dodawać albo przesadzać; czy dla ożywienia w sercu rodaków nienawiści ku wrogom? czy dla obudzenia litości w Europie? - Czymże są wszystkie ówczesne okrucieństwa w porównaniu tego, co naród polski teraz cierpi i na co Europa teraz obojętnie patrzy! Autor chciał tylko zachować narodowi wierną pamiątkę z historii litewskiej lat kilkunastu: nie potrzebował ohydzać rodakom wrogów, których znają od wieków; a do litościwych narodów europejskich, które płakały nad Polską jak niedołężne niewiasty Jeruzalemu nad Chrystusem, naród nasz przemawiać tylko będzie słowami Zbawiciela: "Córki Jerozolimskie, nie płaczcie nade mną, ale nad samymi sobą".

     

    Czy znasz wszystkie odpowiedzi na pytania z "III części Dziadów" Adama Mickiewicza? 

    test z "III części Dziadów"

    DZIADY. CZĘŚĆ III

    LITWA. PROLOG

    AKT PIERWSZY

    SCENA PIERWSZA

    SCENA DRUGA: IMPROWIZACJA

    SCENA TRZECIA

    SCENA CZWARTA

    SCENA PIĄTA

    SCENA SZÓSTA

    SCENA SIÓDMA: SALON WARSZAWSKI

    SCENA ÓSMA: PAN SENATOR

    SCENA DZIEWIĄTA: NOC DZIADÓW

    DZIADÓW CZĘŚCI III USTĘP

    DROGA DO ROSJI

    PRZEDMIEŚCIA STOLICY

    PETERSBURG

    POMNIK PIOTRA WIELKIEGO

    PRZEGLĄD WOJSKA

    OLESZKIEWICZ

    DO PRZYJACIÓŁ MOSKALI

     

    Zobacz także:

    test z treści "III części Dziadów"

    Dziady część III - lista pytań o treść lektury

    Dziady część III- Plan wydarzeń

     

    Fragment i spis pochodzą ze strony:

    BIBLIOTEKA LITERATURY POLSKIEJ W INTERNECIE

  • Dziady II - tekst

    Tekst DZIADYCZĘŚĆ II

    Osoby:

    GUŚLARZ

    STARZEC PIERWSZY z CHÓRU

    CHÓR WIEŚNIAKÓW I WIEŚNIACZEK

     

    There are more things in Heaven and Earth,
    Than are dreamt of in your philosophy.
    Shakespeare
    Są dziwy w niebie i na ziemi, o których
    ani śniło się waszym filozofom.

  • Dziady IV - tekst

    Tekst - DZIADYCZĘŚĆ IV

     

    MIESZKANIE KSIĘDZA - STÓŁ NAKRYTY, TYLKO CO PO WIECZERZY - KSIĄDZ - PUSTELNIK - DZIECI - DWIE ŚWIECE NA STOLE - LAMPA PRZED OBRAZEM NAJŚWIĘTSZEJ PANNY MARYI-NA ŚCIANIE ZEGAR BIJĄCY

     

    Ich hob alle mürbe Leichenschleier auf, die in Särgen lagen - ich entfernte den erhabenen Trost der Ergebung, bloss um mir immer fort zu sagen: "Ach, so war es ja nicht! - Tausend Freuden sind auf ewig nachgeworfen in Grüfte und [du] stehst allein hier und überrechnest sie!" Dürftiger! Dürftiger! Schlage nicht das ganze zerrissene Buch der Vergangenheit auf!... Bist du noch nicht traurig genug?
    Jean Paul

     

    KSIĄDZ
    Dzieci, wstawajmy od stoła!
    Teraz, po powszednim chlebie,
    Klęknijcie przy mnie dokoła,
    Podziękujmy Ojcu w niebie.
    Dzień dzisiejszy Kościół święci
    Za tych spółchrześcijan dusze,
    Którzy spomiędzy nas wzięci
    Czyscowe cierpią katusze.
    Za nich ofiarujmy Bogu.

    (rozkłada książkę)
    Oto stosowna nauka.

    DZIECI
    (czytają)
    "Onego czasu...

    KSIĄDZ
    Kto tam? kto tam stuka?

    (Pustelnik wchodzi ubrany dziwacznie)

    DZIECI
    Jezus, Maryja!

    KSIĄDZ
    Któż to jest na progu?
    (zmieszany)
    Ktoś ty taki?... po co?... na co?

    DZIECI
    Ach, trup, trup! upiór, ladaco!
    W imię Ojca!... zgiń, przepadaj!

    KSIĄDZ
    Ktoś ty, bracie? odpowiadaj.



     

    Fragment pochodzi ze strony:

    BIBLIOTEKA LITERATURY POLSKIEJ W INTERNECIE

     

  • Dzieje Tristana i Izoldy - tekst

    Dzieje Tristana i Izoldy - tekst

    Opracował Joseph Bedier.

    Tekst Dziejów Tristana i Izoldy

  • Ferdydurke - tekst (ciekawe fragmenty)

    Tekst Ferdydurke Witolda Gombrowicza

    Ciekawe fragmenty Ferdydurke

    Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie o najważniejsze i najciekawsze fragmenty "Ferdydurke". Fragmenty to tekst "Ferdydurke".

  • Funkcja neologizmów (tekst)

    Matura 2015. Zadanie egzaminacyjne na ustną maturę z języka polskiego

    Artykuł zawiera przykładowe zadanie egzaminacyjne na maturę ustną z polskiego bez z przykładowych rozwiązań.

  • Funkcja stylizacji (tekst)

    Matura 2015. Zadanie egzaminacyjne na ustną maturę z języka polskiego

    Artykuł zawiera przykładowe zadanie egzaminacyjne na maturę ustną z polskiego wraz z przykładowymi rozwiązaniami.

  • Giaur - tekst

    George Byron Giaur - tekst powieści poetyckiej

    tłumaczenie: Adam Mickiewicz

    1 Przedmowa tłumacza do Giaura
    2 Przedmowa autora do Giaura
    3 Treść Giaura
    4 Objaśnienia poety

  • Gloria victis - tekst

    Gloria victis - tekst (Eliza Orzeszkowa)

    Tekst zawiera początek "Gloria victis" i odsyłacz do całości pozytywistycznej noweli.

  • Hamlet - tekst

    Hamlet - tekst

    Królewicz duński

    William Szekspir

    Osoby występujące w Hamlecie:

    • Klaudiusz
    • Hamlet
    • Poloniusz
    • Horacy
    • Laertes
    • Woltymand
    • Korneliusz
    • Rozenkranc
    • Gildenstern
    • Ozryk
    • Ksiądz
    • Oficerowie:
    • Marcellus
    • Bernardo
    • Francisko
    • Rajnold
    • Rotmistrz
    • Poseł
    • Duch ojca Hamleta
    • Fortynbras
    • Gertruda
    • Ofelia
    • Panowie,
    • damy,
    • oficerowie,
    • żołnierze,
    • aktorowie,
    • grabarze,
    • majtkowie,
    • posłowie.

     

    Rzecz odbywa się Elzynorze.

     

    Miejsce akcji:

    Dania, zamek Elzynor.

     

    Spis treści

    Akt pierwszy
    Akt drugi
    Akt trzeci
    Akt czwarty
    Akt piąty

  • Internet a komunikacja (tekst)

    Matura 2015. Zadanie egzaminacyjne na ustną maturę z języka polskiego

    Artykuł zawiera przykładowe zadanie egzaminacyjne na maturę ustną z polskiego wraz z przykładowymi rozwiązaniami.

  • Ja, kiedy usta - tekst K.Tetmajera

    Ja, kiedy usta ku twym ustom... K.Tetmajera - grafika

    Kazimierz Przerwa - Tetmajer: Ja, kiedy usta ku twym... - tekst wiersza

    Wiersz Kaziemierza Przerwy-Tetmajera pochodzi z modernizmu (Młoda Polska).

  • Jak wybrać tekst do recytacji?

    Recytacja. Jak dobrze wybrać tekst do recytacji?

    Artykuł ma pomóc w wyborze tekstów do recytacji. Wskazać na co recytator powinien zwrócić uwagę wybierając tekst do recytacji.

    • Strona 1 z 4